第六届全国高考升学行业年会在泉城举办，人工智能、大数据助力高中生“减负”

时间:2021-11-02 17:10 作者: 点击:次

“双减”政策出台以来，义务教育阶段学生减负效果显著，政策对高中阶段学生有没有影响，会不会影响高考？10月16—18日，第六届全国高考升学行业年会在济南举行，来自全国各地的近300名高校、中学、升学规划行业人员等参加了会议，就“双减”、新高考等对高考升学带来的新机遇、新挑战展开交流。

本届年会的主题为“鼎新、融合、凝聚、发展”，大会主席、中国高考规划行业联盟会长赵京在致辞中表示，“双减”政策出台，新高考省份不断增加，对学生、家长以及从事升学指导的老师都提出了新的挑战。但也要认识到，“双减”之后家长、学校要承担更多的责任，要求学生有更强的自主学习意识，更强的责任感。

“双减”政策主要针对义务教育阶段，针对高中阶段学科辅导的要求是“对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。”据了解此次校外培训机构清理整顿中，国内部分地区的高中学科培训机构也被关停，但总体影响不大。

相对于义务教育阶段，高中学生的压力更大，由中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%，其中高中生群体，抑郁检出率接近4成，其中重度抑郁的检出率为10.9%-12.5%，情况更为严重。而学习压力、升学压力都是无法逃避的原因。

义务教育阶段学生享受到了“双减”的成果，高中生有没有办法“减负”？暨南大学信息科学技术学院教授郑力明给出了自己的建议：高中阶段，特别是高三一整年，都在针对高考的各类考点在进行反复训练，对于部分缺乏归纳总结能力的学生而言，平时的训练中存在大量的重复练习，而利用人工智能、大数据等技术则可以准确定位一名考生的薄弱知识点，并有针对性地用有限数量的题目进行强化训练。目前，由郑力明教授团队参与，清华大学、国防科技大学、暨南大学三校专家团队联合开发的一套基于人工智能和大数据的高考个性化精准备考系统已经上市，这套基于高科技手段的辅助系统有望帮助高中生“减负”。（世宇）